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发布时间:2018-09-01   作者:左移湘    点击:1700

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上栗镇中心小学是一所文化积淀深厚的百年老校,“如何把品牌擦得更亮让人民群众满意”,是该校开展创先争优活动的着力点。学校党支部充分挖掘学校的文化内涵,紧紧围绕提升教书育人的水平这一主题,创新活动载体,推动学校科学发展。

总而言之,我们应该鼓励全社会办教育,对社会办学、民办教育,财政资金应导向性地投入一些,以缓解教育资源紧张的局面,尽快为社会主义新农村建设培养急需的人才。(记者 何振红 何伟)

越来越多的大学生“村官”正在为社会主义新农村建设注入新鲜活力。今年4月第三届全国大学生“村官”论坛上发布的《大学生“村官”发展报告(2009)》称,全国现任大学生“村官”总数已达到13万人以上。农村将为这些大学生“村官”的成长提供一个什么样的舞台?这些年轻知识分子将对农村发展起到什么样的作用?如何理解大学生“村官”计划对青年和农村关系的推动作用?

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现在,珠海市九中的教师重拾家访制度,虽然其效果还有待时间的检验,不过让我们看到了教育工作者为建立和谐师生关系所表现的诚意。当然,笔者也期盼更多教师能认识到家访的重要性——尽管有各种各样的家校沟通方式,但适当的家访仍然是必不可少的。要知道,家长、老师面对面的交流,可以对学生教育由单项的灌输者变为双向互动,更增强教育的针对性、科学性和实效性。从这一点就不难看出,珠海市九中老师家访时,为什么受到家长们夹道欢迎了。(石子河)

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财政部、教育部为了落实国务院《关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》(国发[2005]43号)精神,于2006年1月颁发了《关于确保农村义务教育经费投入加强财政预算管理的通知》(财教[2006]3号),规定如下:(1)明确各级责任,足额安排农村义务教育经费。按照“明确各级责任、中央地方共担、加大财政投入、提高保障水平、分步组织实施”的原则,建立中央和地方分项目、按比例分担的农村义务教育经费保障机制。中央财政应承担的农村义务教育补助经费每年通过转移支付下达省级财政;地方财政应承担部分,由省级财政负责统筹落实,地方各级财政部门应当积极筹集资金,确保资金落实到位。(2)加强县级预算管理,建立健全农村中小学校预算编制制度。按照农村义务教育“以县为主”管理体制的要求,对农村中小学经费实行“校财局管”。要建立健全农村中小学校预算编制制度,各项收支都要统一编入县级财政预算,并由县级财政部门按照财政国库管理制度的规定办理资金支付。农村中小学预算编制制度,要与农村义务教育经费保障机制改革同步推进,逐步完善。(3)加强监督检查,确保资金落实到位。省级财政部门要定期检查各市县农村义务教育经费落实情况,对资金未落实到位的,要相应扣减该市县税收返还或一般性转移支付,专项用于农村义务教育经费投入,并将检查情况和处理结果上报财政部。

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这些成就概括起来说,就是教育事业发展实现了“两个跨越”和“一个突破”。“两个跨越”,一个是实现了全面普及九年义务教育,一个是高等教育进入大众化发展阶段。“一个突破”,就是职业教育发展取得了历史性的突破,高等职业教育和中等职业教育分别占据了高等教育和高中阶段教育的半壁江山。特别是在我们这样一个有着13亿人口的大国实现普及九年义务教育和高等教育大众化,标志着全民族素质发生了根本性的变化,标志着中华民族的文明进步达到了一个新的高度。

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为了保存和发展回族文化艺术,宁夏民族艺术研究所利用手中已有的历史资料,结合实际走访搜集所得,最终编成3本专著。《宁夏回族文化艺术博览》全面介绍了宁夏回族的历史、音乐、花儿剧、舞蹈、曲艺、器乐、文学、民俗等方面内容,图文曲谱并茂。《宁夏回族花儿剧精选》则是一本介绍宁夏回族花儿舞台剧的专业性专著,书中通过文字、曲谱和剧照介绍了《曼苏儿》、《金鸡姑娘》、《林草情》、《大山的女儿》四部宁夏经典花儿剧。


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